ЗаключениеМатериалы студентам и ученикам / Ресурсы Кольского полуострова / Заключение
В данной работе были рассмотрены основные рекреационные ресурсы Кольского полуострова: природные (геологические, климатические, водные, почвенные и др.), культурно-исторические (памятники архитектуры, различные музеи, памятники героям ВОВ) и этнографические (коренная народность саамы) достопримечательности. В результате проведенной работы выяснилось, что рекреационные ресурсы Кольского края богаты и разнообразны. На полуострове сочетаются великолепные природные условия и множество экскурсионных объектов.
В ходе проведенного исследования вся территория Кольского полуострова была поделена на 4 зоны. Каждая зона отличалась от других своим набором достопримечательностей. При этом были разработаны маршруты по наиболее интересным объектам.
Выяснилось, что, в основном, на Кольском полуострове развит самодеятельный туризм. Несмотря на достаточно напряженную экологическую ситуацию, многочисленные туристские группы проходят маршрутами этого края, любуются его красотами, посещают местные достопримечательности. Особенно много туристов приезжает во время каникул. Организованный туризм развит мало. Невелика сеть гостиниц, турбаз, приютов, санаториев для отдыхающих. Плохо развиты транспортные пути.
Смотрите также
Вывод
В Украине
имеются необходимые стартовые условия для формирования современной системы
транспортных коммуникаций, которая соответствовала бы европейским стандартам. К
ним прежде всего относятся: необ ...
Средства перемещения Швейцарии
Огромную роль в
рекреационной деятельности людей играют средства перемещения. Самое радикальное
решение проблемы городского транспорта в альпийской республике - Swiss Pass.
Правда, только если тури ...
США современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития
Современные
США представляют собой достаточно интересный объект исследований для
экономистов всего мира. Страна, сумевшая за сравнительно небольшой промежуток
времени стать ми ...
